Un nuevo simulador AR/VR de Honeywell utiliza Microsoft HoloLens para ayudar a formar a los empleados industriales e incluso podría ayudar a las empresas a cerrar la brecha de habilidades.
El nuevo simulador AR y VR de Honeywell utiliza Microsoft HoloLens para formar a la mano de obra industrialUn nuevo sistema de simulador AR/VR de Honeywell utiliza Microsoft HoloLens para ayudar a formar a los empleados industriales e incluso podría ayudar a las empresas a cerrar la brecha de habilidades.
Teena Maddox: Honeywell dispone de un nuevo simulador de RA y RV para formar a la mano de obra industrial y ayudar a cerrar la brecha de habilidades. Estoy hablando con Youssef Mestari sobre este nuevo auricular. Youssef, ¿cómo combina la nueva herramienta de simulación basada en la nube AR y VR para la formación de los empleados?
Youssef Mestari: Creamos un entorno inmersivo, que reproduce una situación real. Formamos a los clientes con una experiencia de inmersión. Se trata de aprender haciendo en lugar de los métodos clásicos de aprendizaje, la formación presencial o el aprendizaje por escucha. Tiene una retención de conocimientos del 70% al 80% después de tres meses.
Teena Maddox: ¿Cómo funciona la herramienta?
Más información sobre innovación
Youssef Mestari: Definimos una biblioteca de escenarios en torno a activos o actividades específicas. Una vez definido, inyectamos ese modelo en nuestra plataforma y cama de software (propiedad de Honeywell IP) y un operador puede acceder a ese entrenamiento desde cualquier lugar, conectarse a la plataforma, seleccionar el tipo de entrenamiento, el tipo de modelos, resultando en diferentes formas de aprender.
El primer paso para aprender es el modo «mostrarme», donde se revelan los procedimientos. El modo de entrenamiento, un modo de evaluación, es el siguiente. También creamos un «modo help-me», el siguiente paso. Hemos creado múltiples niveles de dificultades en el mismo entorno. El mismo escenario puede ser jugado con múltiples niveles de dificultad. Es aprender a través del juego, un ajuste perfecto para los Millennials.
Teena Maddox: ¿Utiliza Microsoft Hololens?
Youssef Mestari: Absolutamente, sí. Aprovechamos Hololens, que es realidad aumentada, y mantiene una conexión con el mundo real, un beneficio. No crea mareos donde su cerebro se conecta y el equilibrio de su cerebro se conecta en el mundo virtual para mantener sus pies en tierra, y por lo tanto no crea ese mareo después de 20 minutos de aprendizaje. Mantiene una conexión con el mundo real; por ejemplo, no golpeará un mueble que olvidó mientras usaba un auricular virtual. Es más seguro y una mejor experiencia de aprendizaje.
VER: Política de realidad virtual y aumentada (Tech Pro Research)Teena Maddox: ¿Este es el futuro del trabajo?
Youssef Mestari: Las industrias manufactureras, petroleras y de gas se enfrentan a una mega tendencia para los próximos cinco o seis años. Habrá una fuerza laboral que se jubilará, y entre el 50% y el 55% de esta fuerza laboral se jubilará en los próximos cinco años. Eso es la mitad de la fuerza laboral en la industria del petróleo y el gas. Los milenios retroceden en estas posiciones. Una fuerza laboral cambiante y la realidad aumentada pueden capturar el conocimiento y la experiencia de la fuerza laboral que se jubila y devolverlos a la nueva generación, que quiere consumir el conocimiento.
Hay muy poca adherencia y menor permanencia de los milenios que pasan por capacitaciones en el salón de clases, donde se van con 600 diapositivas y se sientan en un salón de clases durante seis días. Los milenarios quieren aprender en el momento, en el campo, a través de las nuevas tecnologías, al igual que antes jugaban a los videojuegos. Es un ajuste perfecto a medida que más Millennials entran en el mercado.
Teena Maddox: ¿Cómo puede esto ayudar a cerrar la brecha de habilidades?
Youssef Mestari: El conocimiento de las habilidades reevalúa la brecha de competencias a nivel individual, para lo cual definimos el programa de aprendizaje y competencia, el cual está personalizado para el individuo y capacita sobre las brechas específicas. Una vez determinadas las necesidades, se diseñan modelos, a través de E-learning o Realidad Aumentada. Una evaluación determina los resultados y si el estudiante puede hacer el trabajo en un ambiente real. Si la planta está en línea, ¿puede el estudiante conducirse de una manera segura y eficiente, o se necesita más capacitación para aprobar la certificación?
Es una solución muy completa para mejorar las habilidades de los trabajadores, ya que garantiza una mayor fiabilidad y un mayor rendimiento de la obra.
Próximo boletín informativo de Big Thing
Conoce las ciudades inteligentes, la IA, la Internet de las cosas, la RV, la conducción autónoma, los aviones no tripulados, la robótica y más de las innovaciones tecnológicas más geniales. Entregado los miércoles y viernes
mismo
Ver también: